Retour sommaire EPS. Annuaire de liens EPS Danse au coeur
Danse... Monter une chorégraphie.
Le plus simple ... pour démarrer: un puzzle chorégraphique . 1) Garder en mémoire chaque activité danse vécue pendant le module: - on réalise avec les élèves une affiche, chaque activité porte un nom. Cette affiche s'enrichit de séances en séances. 2) En fin de module, demander aux enfants ce qu'ils veulent montrer: ils choisissent ce qu'ils ont envie de danser (choix différents possibles, on peut ne pas tous danser la même chose) 3) Il reste à agencer les différentes séquences de danse pour que le spectacle soit vivant et relance en permanence l'attention des spectateurs Quelques règles à respecter: des alternances - seul sur scène, en groupes reduits (de 2 à 5) , par demi classe, tous ensemble - avec musique, sans musique - dynamique , rentré - Trajectoires (diagonales, traversées longitudinales (de cour à jardin), en profondeur, ... - Entrée et Présentation des groupes: accumulation, succession, canon, ... des répétitions limitées pour garder le plaisir de danser - les danseurs ont pris l'habitude de gérer les aléas et savent s'adapter en permanence aux espaces qui peuvent varier d'une fois à l'autre. - Ils gèrent leurs erreurs sans les montrer. - Ils mémorisent la succession des tableaus et les entrès et sorties (côtés cour ou jardin)
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