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(usage personnel)
Mathématiques: évaluations
Ce document se donne pour objectif de faire le point sur les savoirs essentiels: certains doivent être acquis dès le CM1 (si possible)... d'autres sont en cours d'acquisition.
Ces évaluations transmises aux parents peuvent servir à un programme de révision avant la reprise de septembre ou aux fameux stages de vacances.
Numération_______________________________________________________
Calcul____________________________________________________________
M25 : Connaître et utiliser les tables d'addition et de multiplication
M27 : Trouver le complément à la dizaine supérieure pour tout nombre inférieur à 100
M29 : Multiplier ou diviser un nombre entier ou décimal par 10, 100,1000
Trouver par un calcul posé, en fonction du niveau exigé par le programme:
- M30 : des additions
- M31 : des soustractions
M34 : Effectuer un calcul réfléchi, mentalement ou à l'aide de l'écrit, sur des nombres entiers
Nouveau
Tables de multiplications ...
Les couronnes ... Même principe que les ceintures comportementales. Dispositif auto-évaluatif permettant de mesurer ses progrès.
Niveau 1: 80 multiplications à résoudre en 7' : une couronne blanche, jaune, orange, .... selon les résultats.
Géométrie________________________________________________________
La symétrie (CM2): une évaluation assez complète de fin de cycle 3 : vocabulaire spécifique, justifications des réponses, reconnaissances, tracés avec différentes méthodes (quadrillages, papier pointé, papier blanc, axes horizontaux, verticaux, obliques, doubles, utilisation de l'équerre, vérification par calque...) (PDF)
Percevoir et vérifier, à l'aide d'instruments ou de techniques, les relations et propriétés suivantes (et effectuer les tracés correspondants):
alignement de points
perpendicularité
Tracer une figure à partir d'un modèle, d'une description, d'un programme de construction, ...
Mesures_________________________________________________________
Les polygones... un contrôle de connaissances. Word PDF
connaître les unités légales du système métrique (multiples et sous-multiples usités) pour les longueurs
donner un ordre de grandeur d'une mesure
effectuer des calculs simples sur les mesures en utilisant les équivalences entre les unités de longueur
Problèmes_______________________________________________________
Un exemple d'évaluation "différenciée" en "problèmes (multiplications, divisions, 1 ou 2 étapes) (Word) (pdf)
Bulletins_________________________________________________________
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