D'autres pistes ici....
et ici ...
Exercices interactifs...
D'autres pistes, ici:
Des exercices en ligne pour tous les cycles: http://www.aideeleves.net/api/travaux/inferences/inferences.htm
Exercices interactifs...
D'autres petites choses, ici:
Repérer les pronoms personnels;
Repérer les chaînes anaphoriques;
Identifier le ou les différents personnages représentés par un pronom;
Identifier le ou les personnages représentés par un GN;
Compléter un texte par un GN, par des pronoms, ...
Choisir des substituts dans une liste proposée
Comportement observable
Ils ne maîtrisent pas les procédés anaphoriques.
Hypothèses de travail
Un travail ciblé sur les anaphores, les substituts, lors d'ateliers de lecture, permettra d'améliorer les performances dans ce domaine.
Faire des inférences de...
temps, cause, lieu, objet, sujet, narrateur, ...
"La construction globale du sens est liée intimement à la clarté des liens qui unissent les phrases de proche en proche.
Dans ce domaine, les anaphores jouent un rôle important : il s’agit de mots ou expressions qui assurent la reprise des personnages, objets, faits, etc... jouant un rôle tout au long d’un texte."
Comportement observable
Ils ne font pas d'inférences temporelles, causales, spatiales, ...
Hypothèses de travail
Un travail ciblé sur les inférences lors d'ateliers de lecture, permettra d'améliorer les performances dans ce domaine.
"Pour comprendre un texte, il est souvent nécessaire de construire des informations non explicites, mais fondamentales, en faisant appel :
- à d’autres éléments du texte ou...
- à ses connaissances personnelles"
instit90
Un travail sur l'implicite... Envoyé par Myriam
Un exemple de démarche d'investigation.
Voir le dossier complet réalisé par l'équipe de circonscription de Châteauroux:
Les enquêtes de l'Inspecteur Lafouine (difficiles)
pour un MACLE,
proposées par l'IEN Nice 6
Ateliers de lecture: IEN Sens
Sylvie Cèbe, IUFM de Lyon
Roland Goigoux, IUFM d’Auvergne
Serge Thomazet, IUFM d’Auvergne
Ils lisent mais ne comprennent pas... Que faire ?
De l'observation des comportements ... aux hypothèses sur les besoins ... aux situations d'apprentissage.
Retour sommaire "Lecture"
Ecouter pour comprendre ... Comprendre pour agir.
Direction MACLE.Ad Jeux de lecture Je lis, je fais au CP-CE1 Code alphabétique Confusions visuelles/sonores Le bon mot nouveau Pédagogie Math LEC'MOTS
Mots rouleaux mots irréguliers mémoire de travail voie d'adressage Polygraphes Mots cachés Connaissances encyclopédiques
Lecture agréable nouveau
Documentaires pour la classe