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Quelques exemples de documents mis à disposition.
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Les sites du mois de FEVRIER Cogni-sciences outils de dépistage pour la dyslexie; mesure de la fluence, ... la dictée.fr Educalire Les 4 sites du mois de janvier 2010 Le cartable fantastique de Manon Des outils pour la classe http://www.aideeleves.net/pistes/pistes.htm Maxetom, des exercices en ligne Le site du mois de Décembre 2009 Photos libres de droit utilisables en orthophonie (accueil site) index photographies Le site du mois de Novembre 2009 Soutien Lecture Le site du mois de septembre 2009 Le site de l'IEN de Châteauroux je lis, je comprends Le site du mois d'août 2009 Les enseignants débutants site ressources http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?ID=91685 Le site du mois de Juin 2009 http://www.iletaitunehistoire.com/ Le site du mois de Mai 2009 atelier vidéos pédagogiques (+++) Lien Le site du mois de Mars 2009 Littérature C2 et C3 http://www.lectures-primaires.fr/index.htm Le site du mois de décembre 2008 Histoire des arts http://www.crdp-strasbourg.fr/mini_cr/histarts/ Le site du mois d'août 2008 Les arts visuels à l'école http://artsvisuelsecole.free.fr/ Le site du mois de mai 2008 U ne carrière d'instit... de 1913 à 1951, à travers ses rapports d'inspection: http://www.e-monsite.com/louisdurand/ Le site du mois d'avril 2008 Jeux coopératifs... pour apprendre la "non-violence". http://www.occe.coop/federation/espace_enseignants/jeux_cooperatifs.htm
Le Ballon d'Alsace, Dimanche 3 Janvier 2010
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N OS RESSOURCES Tous les documents de ce site sont gratuits et libres de droits pour une utilisation personnelle et non lucrative . Toute autre utilisation est soumise à demande d'autorisation. Ces documents ne sont que le reflet d'une pratique et n'ont aucune valeur institutionnelle: chacun exercera donc son esprit critique avant une quelconque utilisation. Une adaptation aux pratiques de classe est indispensable : les documents sont par conséquent proposés en PDF mais aussi en WORD .
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Nature des documents Page "ASH - Aides Personnalisées " - outils pour une aide personnalisée ciblée sur des besoins Page "échanges-prêts" - J'ai, tu as ... Nous échangeons Direction - Des éléments d'organisation. - Comment faire un projet d'école? - Des formulaires. - Des liens. Mathématiques - Des fiches d'exercices. - Des traces écrites. - Des évaluations. - Du matériel. - Un rallye mathématique. - Un annuaire de liens. - Un annuaire de sites d'exercices en ligne. LECTURE - La compréhension s'enseigne - outils divers - Code alphabétique - Jeux de lecture - MACLE Ad. EPS - Des contenus / APS - Des fiches pédagogiques - Un annuaire de liens classés par thèmes. Sciences - Des fiches pédagogiques. - Des contenus. - Des évaluations. - Prêt de matériel Pédagogie - Comment faire un projet d'école? - Pédagogie : le cahier journal, la fiche pédagogique, la gestion des comportements, ... - Gestion de la classe. - Programmations - Des fiches pédagogiques en EPS Documentaires Ce sont des pages réalisées par des CM1 de l'école Jean Jaurès. Interactives, elles peuvent servir de support à des recherches documentaires en TICE. - Les phasmes. - Les insectes. - Les hirondelles. Liens - Liens culturels. - Liens pédagogiques - Liens webmasters - Récréation. - Tourisme à Belfort - Référencements, sites "amis"
LECTURE
Le cahier de leçons en math Grand N, IREM Aider, oui... Mais comment? Pour une fois, des états d'âme! "C'est une banalité, il faut lire beaucoup pour automatiser le décodage... Et pourtant nos élèves en difficultés sont souvent ceux qui lisent le moins..." Lire la suite ici.... La différenciation... Un dossier réalisé par des CPC Individualisation et différenciation des apprentissages... Un dossier réalisé par Annie Feyfant (INRP) Les aides à l'école... . .. un ensemble de documents, avec des références, des outils (site d'IEN - Goutte d'or) Cogni-sciences outils de dépistage pour la dyslexie; mesure de la fluence, ... Un outil pédagogique particulier: le jeu Q uelles relations entre jeu et apprentissages à l'école, une question renouvelée. (inrp) Qu'est-ce qu'un bon prof? Parler, c'est important! Tu me lis une histoire? Bouger, à quoi ça sert? Jouer, à quoi ça sert? des fascicules à l'usage des parents. Un balayage rapide des différents troubles d'apprentissage: lien - Vygotski: interagir pour apprendre (dossier café pédagogique) - A partir de la plainte de treize enfants, Suivez la démarche des différents professionnels concernés par les troubles spécifiques des apprentissages. Lien - L'atelier vidéos... des vidéos pédagogiques en ligne ... Le retour sur action, l'entretien d'explicitation, la construction des concepts, ... lien - Comparaison entre "lecteur efficace" et "lecteur en difficulté" Lien - Quel genre de prof. êtes-vous? - l'instit (Fluide glacial) - Vygotski: interagir pour apprendre dossier café pédagogique - Bloc-notes de Philippe Meirieu - Le Monde de l'éducation - Math. ... Apprendre ou comprendre par R Charnay - Les parents-rois s'installent à l'école ... Le devoir.com; Rassurez-vous, c'est au Québec ... - Comment on apprend? IREM- Y. Chassin PDF - Comment on apprend ? Un article de l'Express. Moins drôle... - l'orthographe, à qui la faute? - L'école face à la barbarie consommatrice
Nouveautés Pour descendre dans cet article, cliquez sur "l'ascenseur" ci-contre. ------------------------------------------------ On parle d'instit90 dans la presse ici Un avis ... juste un avis Aider, oui... Mais comment? associé à Une tentative d'illustration de ce que peut être une démarche d'investigation Ils lisent mais ne comprennent rien... Que faire? Faites l'expérience de ce que ressent un apprenti-lecteur confronté à de l'écrit! Cliquez ici 20 Janvier 2010 ------------------ Une situation de "jeu-coopération" pour apprendre à diversifier ses stratégies de lecture L'inspecteur Lefuté 10 février 2010 un support ludique pour identifier des mots et comprendre des phrases Loto des phrases-actions 09 février 2010 Un jeu pour apprendre à faire des inférences Qui? Quoi? Quand? Où? 07 février 2010 Un support ludique pour apprendre à faire des inférences spatiales Où suis-je? 03 février 2010 Un jeu pour identifier des mots et comprendre des phrases Possible - impossible CP (Janvier) CE1 30 janvier 2010 Des plateaux de jeux de l'oie vierges pour adaptations locales Jeux de l'oie 25 Janvier 2010 Une nouvelle déclinaison du jeu "en avant"! En avant avec "C" Un jeu pour lire et écrire 19 Janvier 2010 un support ludique pour identifier des syllabes LOTO Syllab'dessins 16 Janvier 2010 Un avis ... juste un avis Aider, oui... Mais comment? 15 janvier 2010 Un nouveau jeu pour comprendre les finalités de la lecture Possible-Impossible 11 Janvier 2010 Numération CP avec Picbille jeu de bataille de 0 à 20 avec Perrine, Dédé et Picbille (les cartons Montessori associés) 9 janvier 2010 Un nouveau jeu pour apprendre à penser, à parler et à lire Quel mélange 03 Janvier 2010 Un glossaire "pédagogique" Une aide possible pour ceux qui auraient un mémoire à rédiger... Glossaire 31 décembre 2009 Un nouveau jeu pur apprendre à penser et à parler Le facteur 31 Décembre 2009 Un nouveau jeu de lecture-compréhension: Mais qu'est-ce donc dans cette maison? 3 0 Décembre 2009 Diaporamas lecture de syllabes et de mots pour automatiser le code, pour faire le lien entre signifiant et signifié Exemple : diaporama [J] 27 décembre 2009 Syllabogramme [J]= ge gi 24 décembre 2009 Syllabogramme [J]= j 24 décembre 2009 Syllabogramme CH 24 décembre 2009 Identification des mots par assemblage: Ils ne segmentent pas correctement les mots, ils ne s'autocontrôlent pas,ils ne repèrent pas les digrammes ou les trigrammes et lisent lettre par lettre ... Que faire? 23 Décembre 2009 Une nouvelle page consacrée au code AN OU ON 22 Décembre 2009 Un nouveau jeu pour développer la conscience phonologique des GS CP LOTO SYLLAB'SONS Décembre 2009 Un nouveau jeu de lecture de syllabes Syllab'LOTO Décembre 2009 Une nouvelle page sur le code alphabétique M N Décembre 2009 Une nouvelle page à l'essai Jeux de lecture/écriture décembre 2009 Un nouveau jeu : de la lecture à l'analyse phonologique à l'écriture de syllabes" "à chacun sa syllabe" Décembre 2009 Un nouveau jeu phonologique avec retour au scolaire "la course aux phonèmes" Décembre 2009 Un nouveau jeu phonologique avec retour au scolaireLe son [M] "la chenille du son [M]" Décembre 2009 Un nouveau jeu phonologique avec retour au scolaireVoyelles + ou + L P T R S B M CH ... "les phonèmes brûlants" Décembre 2009 des diaporamas POWERPOINT pour apprendre à décoder et à faire le lien au signifiant BB-DV - F 13 Décembre 2009 deux nouveaux jeux de lecture - écriture[B D P T] Memory et Par deux! 12 Décembre 2009 deux nouveaux jeux de lecture - écriture P'tit vert et En avant 09 Décembre 2009 Un essai de nouvelle page (en construction) connaissance du code B-D Syllabogramme b - d Décembre 2009 Syllabogramme er = é Mercredi 11 novembre 2009 Syllabogramme an en am em Mardi 10 novembre 2009 Cart'syllabes Un nouveau jeu "instit90" de lecture CP/CE1/CE2 en difficulté vendredi 30 octobre2009 Cart'animaux Un nouveau jeu "instit90" de lecture CP/CE1/CE2 en difficultés Jeudi 29 octobre 2009 Fin du MACLE le temps du bilan Samedi 24 octobre 2009 Lecture et orthographe font bon ménage! un projet d'orthographe lexicale pour améliorer les voies d'assemblage et d'adressage d'identification des mots en lecture (fiche pédagogique autour de la dictée sans erreur) 18/10/2009 MACLE Une tentative de prise en compte de la difficulté en lecture à travers la mise en place d'un MACLE (Module d'approfondissement des compétences en lecture-écriture) Suivi du projet(en construction) 23 septembre 2009 Un jeu de lecture pour apprendre à "prendre des indices morphosyntaxiques". 22 septembre 2009 La compréhension en lecture s'enseigne De l'observation des comportements à la définition de besoins et à l'élaboration d'hypothèses detravail. 20/09/2009 Compréhension fine d'un texte: Prendre des indices morphosyntaxiques 19/08/2009 En page "Pédagogie" 16 fiches pour apprendre à gérer les conflits un document à télécharger sur le site de JP Chevalier 02/08/2009 Méli-mélo ASH-Aide personnalisée un jeu de lecture pour décoder des syllbabes CCV et reconstituer des mots (Juillet 2009)Une page "ils ne comprennent pas ce qu'ils lisent... Que faire?" page en construction(juin 2009)
Quoi d'neuf.
cycles 2 et 3
Accueil Pédagogie Glossaire Pédagogie Gestion d'une classe Programmations Fiches pédagogiques en EPS Le projet d'école Mathématiques Ressources Instit90 Rallyes mathématiques 90 Enigmes mathématiques Français Lecture compréhension Outils Lecture fourre-tout CODE: ACCUEIL GENERAL Code:[B D T P] Code [F V] Code [M N] Code [ON OU AN] ch j ge gi jeux pédagogiques MACLE.Ad EPS Ressources instit90 Fiches pédagogiques Annuaire EPS Instit90 Direction Sciences Ressources instit90 Prêt de valises scientifiques Vitrine scientifique de ma classe Théâtre Documentaires Les phasmes Les insectes Les hirondelles Les volcans Tourisme Belfort et sa région ASH - Aide personnalisée Liens Liens pédagogiques et culturels Annuaire spécialisé EPS Annuaire d'exercices en ligne Référencements - liens "amis" Echanges- PrêtsSite coopératif d'un instit du 90
instit 90
“Eduquer, ce serait aider un enfant à sortir du désir des autres, du projet qu’on a pour lui. Ce serait l’accompagner vers sa propre parole, libérer son désir personnel d’apprendre, lui accorder le droit de devenir le sujet de son histoire.” Daniel Kalin et Tony Lainé - La raison du plus fou.
Record de visites: 6 Septembre 2009 : 921 visiteurs Nos visiteurs viennent de ... France - Etats Unis - Belgique - Suisse - Canada - Polynésie Française - Maroc - Italie - Allemagne - Turquie - Luxembourg - Suède - Djibouti - Espagne - Grande Bretagne - Liban - République de Corée - L'Ile de la - Réunion - Chili - Algérie - Libyan Arab Jamahiriya - Egypte - VietNam - Finlande - Andorre - Australie - Hollande - Portugal - Brésil - Burkina Faso - Israel - Koweit - Taiwan - Pologne - Egypte - Sénégal - Madagascar - Haiti - Autriche - Roumanie - Hong-Kong - Nouvelle Calédonie - Russie - Thailande - Andorre - Arabie Saoudite - Albanie - Iran - Argentine - Emirats arabes unis - Martinique - Argentine - République tchèque - Madagascar - Mali - Chine - Guatemala - Panama - Colombie - Iran - Singapour - Corée - Djibouti - Sénégal - Syrie - Estonie - Roumanie - Finlande - Liban - Tunisie - Portugal -
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LECTURE
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“Eduquer, ce serait aider un enfant à sortir du désir des autres, du projet qu’on a pour lui. Ce serait l’accompagner vers sa propre parole, libérer son désir personnel d’apprendre, lui accorder le droit de devenir le sujet de son histoire.” Daniel Kalin et Tony Lainé - La raison du plus fou.
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