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AIDE MATHÉMATIQUE Le maître et ses élèves Lire et écrire des nombres au CP Du subitizing à la reconnaissance instantanée de quantités : cartons éclairs Le jeu des pirates , pour cheminer de la manipulation vers l'abstraction des écritures additives et soustractives Je lis et j'écris des nombres à 3 chiffres nouveau Math > Fourre-tout Cart'+ Cart'- Cart'Collections de 0 à 10 Bataille'Collections de 0 à 10 Famille des nombres Cartes à points CP CE1
“Eduquer, ce serait aider un enfant à sortir du désir des autres, du projet qu’on a pour lui. Ce serait l’accompagner vers sa propre parole, libérer son désir personnel d’apprendre, lui accorder le droit de devenir le sujet de son histoire.” Daniel Kalin et Tony Lainé - La raison du plus fou.
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Pour descendre dans cet article, cliquez sur "l'ascenseur" ci-contre. Digraphe ou pas ? "panne" est lu " p an ne" ou " pan " mai 2015 Le maître et ses élèves Lire et écrire des nombres au CP Mai 2015 Répetext avec o au eau Aide Pilotis Avril 2015 Lire en couleurs Pour des apprentis lecteurs ne repérant pas et ne mémorisant pas les polygrammes (ou, on, an, en au, eau, oi, ai, ei, et, ...) Février 2015 ... Cartons éclairs Du subitizing à la reconnaissance instantanée de quantités Le jeu des pirates , pour cheminer de la manipulation vers l'abstraction des écritures additives et soustractives Un site dédié à la direction d'école Directeur 90 J'automatise le code avec k qu k Lire des textes adaptés aux besoins (textes présegmentés, noir et blanc, police dys, repérage des polygraphes, lignes en couleurs, noir et blanc, ...) 22 mai 2014 Les nombres de 60 à 79 jeu de bataille écritures arabes + doigts Baruk Lire avec PILOTIS Traitement des difficultés 14 mars 2014 - - - - - - - - - - - - - - Je lis, j'écris des nombres Activité en interactions et aides procédurales Matériel clé en main pur les nombres de 0 à 1000, adaptable 27 février 2014 ---------------------- flexib'MOTS Automatisation du code, flexibilité et confusions Janvier 2014 --------------------- TRait'Info Una activité de lecture pour les apprentis lecteurs en difficulté Apprendre à traiter l'information NOVEMBRE 2013 Loto de la lettre "c" La lettre"c" nous enquiquine... Elle ne chante pas de la même façon selon les amies qui la suivent! Identifier des mots qui comportent des lettres à valeurs multiples 2 juin 2013 Deux nouveaux blogs associés instit90 parle péda La Rucklin 4 mai 2013 Projet "maître surnuméraire" 12mars 2013 LEC'Phrases (en construction) Lire des phrases pour les comprendre Lire et identifier une représentation possible; Lire et faire; Lire et dessiner CP CE1 16 mars 2013 Lire des groupes consonantiques pr pl dr tr br bl cr cl procédure alternative pour élèves ne parvenant pas à décoder des groupes consonantiques CP CE1 20 février 2013 Bataille de motsP Identifier des mots, c'est accéder à une forme orale connue derrière laquelle se cache une image mentale Support ludique 31 janvier 2013 FLEXIBILITÉ en construction Une aptitude à développer du CP au CM2 D'une tentative de définition pragmatique à une proposition de contenus. 26 janvier 2013 Identifier des mots CP - Apprentis lecteurs débutants dans le cadre de ce que j'appelle le SMIC pédagogique 19 décembre 2012 Transcrip'MOTS écrire pour apprendre à lire 7 décembre 2012 Les syllabes auto-correctives Pour les mémoires défaillantes auto-contrôle 20 Novembre 2012 Les cartes mentales au service des élèves en difficulté, et donc de tous les autres... 02 Novembre 2012 Les syllabes perdues CP Un exemple de stratégie différenciée pour amener les élèves en difficulté à la compréhension du principe alphabétique tout en assurant la réussite d'une tâche commune à toute la classe. 24 octobre 2012 Lecture La syllabe perdue Une situation ludique pour faire le lien entre PHONOLOGIE et ÉCRIT. Ce jeu s'adresse à des apprentis lecteurs débutants ou en difficulté 3 octobre 2012 Lecture Syllabogramme un nouveau syllabogramme pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage Des mots avec "gn" 23 septembre 2012 Lecture Syllabogramme un nouveau syllabogramme pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage Des mots avec "il" - "ill" 23 septembre 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Des pistes et du matériel pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage Les différentes valeurs de la lettre "g" 23 juin 2012 Lecture au CP et au CE1 Je lis Je fais Deux nouvelles fiches Dans la cuisine N36 Dans le parc N37 09 juin 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Des pistes et du matériel pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage Les différentes valeurs de la lettre "c" 09 juin 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Des pistes et du matériel pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage confusions oi - ai confusions CH-J- Z 05 juin 2012 Lecture au CP-CE1 Qui est qui? Quoi est quoi? Les objets de la cuisine 26 mai 2012 Lecture au CP-CE1 Qui est qui? Quoi est quoi? Les animaux sauvages 25 mai 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Des pistes et du matériel pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage 23 mai 2012 Lecture au CP-CE1 Qui est qui? Quoi est quoi? 20 mai 2012 Projet de prévention en GS ÉCRITURES INVENTÉES ici 12 MAI 2012 Mathématiques: numération de 0 à 100 Cartes à points 24 avril 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Une nouvelle fiche: confusions visuelles b - d - p - q 17 avril 2012 Les nombres au CP et au CE1 Familles de 0 à 59 Un jeu pour s'entraîner 11 avril 2012 Lecture au CP et au CE1 RépéTEXT Des pistes et du matériel pour automatiser le code at accéder à la voie d'adressage 04 avril 2012 Lecture au CP LE BON MOT Code et identification de mots proches 15 mars 2012 Les NOMBRES au CP Bataille'Collections de 0 à 10 Une situation ludique pour les élèves ayant des difficultés dans la construction du nombre 15 Février 2012 Les NOMBRES au CP Cart''Collections de 0 à 10 Du matériel adaptable/besoins pour les élèves ayant des difficultés dans la construction du nombre 12 Février 2012 LECTURE CP Aide-mémoires Pour apprendre différencier et permettre à des élèves de réaliser les tâches O8 Février 2012 ... Addition CP-CE1 cart'+ Pour apprendre à passer de la manipulation à l'abstraction des écritures mathématiques. O2 Février 2012 ... Numération Cartons Montessori de 0 à 100 de 0 à 10 000 22 janvier 2012 ... Apprentissage du code Mots puzzles avec "é-er" 22 janvier 2012 ... Apprentissage du code: repérer les polygraphes ViteVu 19 janvier 2012 ... Apprentissage du code: lire des mots Des nouvelles séries de cartes pour jouer au jeu "Les mêmes lettres" Cartes associées à la méthode GAFI 20 décembre 2011 L'ascenseur des pseudo-mots Décoder pour restituer un mot Mémoire immédiate 04 décembre 2011 De la syllabe au phonème Comment passer progressivement de la syllabe au phonème > lire des syllabes cvc; > repérer une syllabe connue pour lire plus vite 23 Novembre 2011 (utiliser éventuellement l'ascenseur pour descendre dans l'article) Un exemple de projet d'aide au CP Comment aider des élèves en difficulté à comprendre le fonctionnement du Principe Alphabétique 14 octobre 2011 Lecture agréable / Lecture à haute voix Un dossier pour répertorier ce que l'on trouve sur le NET 12 octobre 2011 Cycle2: CP: mots outils Loto des "le la un une" du jeu à la reconnaissance instantanée et à la mémorisation orthographique 8 octobre 2011 Cycle3: la compréhension s'enseigne Des ressources pour enseigner la compréhension au cycle 3 Activités autour de textes pour apprendre à lire et comprendre 25 septembre 2011 Lexique photographique Des photos libres de droit pour illustrer vos prises en charge 12 juillet 2011 ... CP - CE1 (début) Une nouvelle page LE BON MOT lire et identifier des mots proches 12 juin 2011 CP - CE1 (début) Un nouveau texte en 10 versions "Martin, le lapin" avec diaporama "cartons éclairs" de syllabes entrant dans les mots du texte 6 juin 2011 Diaporama "une lettre change et tout change!" 31 mai 2011 Confusions visuelles et/ou sonores oi - ai oi - a f - t v - f 25 mai 2011 CP - CE1 (début) Un nouveau texte en 10 versions "En promenade" avec diaporama "cartons éclairs" de syllabes entrant dans les mots du texte 25 mai 2011 Diaporamas et Confusions visuelles an au ou - on 25 mai 2011 Nouvelle page CP - CE1 Confusions visuelles et/ou sonores 18 mai 2011 Comment aider les Apprentis Lecteurs coincés dans le code? Proposition de contenus à partir d'un même texte. 8 mai 2011 Deux nouvelles fiches "syllabes disparues" page spéciale GAFI cr dr vr d - b 5 mai 2011 Un nouveau jeu de lecture Loto des animaux 4 mai 2011 Un nouveau Mémo'Phrases Dimanche 10 Avril 2011 Du nouveau en page spéciale GAFI Vendredi 8 Avril 2011 Un nouveau diaporama en page spéciale GAFI La lettre "n" Mercredi 16 mars 2011 Un nouvelle fiche "syllabes disparues" Confusions visuelles "on ou" Dimanche 13 mars 2011 ... Un nouveau syllabogramme au CP ON OM Dimanche 13 mars 2011 ... Les mêmes lettres Un nouveau jeu de cartes pour travailler sur les confusions visuelles on ou m n Dimanche 13 mars 2011 ... écrire et identifier des mots comportant les digraphes "on - om" page spéciale Gafi Samedi 12 mars 2010 ... Une nouvelle page "Les intrus" 8 mars 2011 ... Voir le site du mois de MARS YYY (bas de page) ... Syllabique: écouter, identifier et écrire des syllabes communes à plusieurs mots: Une fiche "confrontation indivividuelle à la tâche" 7 mars 2011 ... Une nouvelle page "Syllabique" 26 février 2011 ... Du nouveau en page spéciale GAFI 24 février 2011 ... MEMO'PHRASES Comment aider des élèves de CP qui ne parviennent pas à identifier des mots, ils lisent syllabe par syllabe et ne restituent pas les mots en fin de parcours Samedi 11 février 2011 ... Un nouveau diaporama pour le CP la lettre "c" Dimanche 30 janvier 2011 ... Aide procédurale pour transcrire des mots au CP Samedi 29 janvier 2011 ... Du nouveau en page spéciale GAFI autour de la lette c = [K] Mercredi 26 janvier ... Jeu des 8 familles Confusion [G-K] Dimanche 16 janvier 2011 ... Les mêmes lettres Un nouveau jeu pour s'entraîner à identifier des mots et pour mémoriser les correspondances vues en classe. Les mots sont issus de "GAFI", mais le jeu peut être adapté. 16 janvier 2011 Un nouveau jeu de familles pour travailler sur les confusions m n p b d t g c 15 janvier 2011 du nouveau sur la page spéciale "GAFI" Transcrire et identifier des mots avec "é" Lire pour comprendre de courtes phrases. 8 janvier 2011 Une fiche pédagogique pour mes collègues en formation: investir les deux voies d'identification des mots J'ai essayé d'illustrer ce que pourrait être une séance avec des ingrédients spécifiques à notre métier... (séance du lundi 14 décembre 2010) Ce n'est pas un modèle et je prends des risques.Vos avis, vos critiques sont bienvenues... PDF WORD LES ARBRES A MOTS Un nouveau jeu pour viser la mise en oeuvre des deux voies d'identification des mots dès le CP. Progression: GAFI - lettre B- Jeu adaptable à toute méthode. 02 janvier 2011